Идейный организатор школы, придумывает миллион увлекательных занятий. Найдет подход и время на каждого ребенка, и объяснит почему ваш ребенок не хочет ходить в школу, и как сделать так, чтобы он с нетерпением ждал понедельника

Окончила ШГПУ по специализациям «Юриспруденция, гражданское право», «Учитель права».
"Стараюсь дать детям полезные умения и навыки, которые могут пригодиться в будущем. Например, мы учимся писать жалобы в Роспотребнадзор, заполнять различные правовые документы или писать заявления в полицию".
Помимо основной работы у меня много хобби, одно из них – фотография. Я очень люблю путешествовать, узнавать что-то новое, покорять неизведанные ранее для меня места и обязательно все запечатлять на камеру.

"На своих уроках я в первую очередь стараюсь развивать в детях эмоциональный интеллект и воспитывать осознанность и любовь к себе. Учу их методам эффективной коммуникации, разбираться в своих и чужих эмоциях."

Имеет два высших образования.
Она является классным руководителем, обучает навыкам саморазвития и самоконтроля и всегда в курсе современных течений, которыми интересуются подростки 💪🏻 Так же, любит играть на гитаре и петь, занимается спортом и увлекается пошивом одежды (более 80% ее гардероба пошито собственноручно!)

По образованию - физик, на данный момент учится в магистратуре НГУ.
«В математике, конечно, можно найти много алгоритмов, "роботизированных" действий, за которыми, обычно стоит условное правило. Но для каждого правила есть определённые причины и простые идеи. И только приняв идею, можно полностью понять правило». Помимо преподавания Роман работает в Институте гидродинамики имени М.А. Лаврентьева, в лаборатории «Механики многофазных сред и кумуляции», где моделирует электрические разряды в жидкостях – диэлектриках.

Образование высшее. Военный провизор.
Если на уроках ты чувствуешь дуновение ветра, слышишь морской прибой, находишься на берегу могучей реки и видишь заснеженные горные вершины, значит уверенно передашь эти чувства, эмоции и знания учащимся! В ОБЖ на первом плане обучение безусловному выполнению правил безопасности и поиску верного выхода из сложившейся ситуации».

Константин Федорович ведет активный образ жизни, в свободное время любит посещать бассейн, теннис. Частые походы в горы и путешествия по стране.

Татьяна очень любит детей и отлично взаимодействует с ними, ответственная, любит учиться и развивать себя. В своей работе старается доносить информацию понятным для детей языком, ищет различные варианты объяснений, легко подстраивается под обстоятельства и действительно любит своё дело - учить подрастающее поколение.
В свободное время занимается спортивно-бальными танцами и преподаёт их для детей и взрослых, обожает читать, рисовать и проводить время с семьей.

Майя закончила НГУ аж два раза: первый раз отделение востоковедения, а второй - отделение филологии. Кроме основной работы учителем русского языка, еще пишет книги для детей и подростков.
«Быть учителем — это всегда помнить, что среди детей ты - мудрый, чуткий и объективный взрослый. И при этом никогда не забывать, как страшно тебе было идти в первый класс, и как сильно тебя штормило с шестого по девятый.
Свободного времени у меня очень мало, если это пятнадцать минут перед сном - я буду читать, если целые выходные - успею написать пару глав в новую книгу, если неделя - уедем куда-нибудь всей семьей, наше общее хобби — это путешествия».

С отличием закончила факультет иностранных языков НГУ. Со студенчества работает с ребятами самых разных возрастов. Летом ведет языковые школы в лагерях, в течение года готовит выпускников к сдаче ЕГЭ, ОГЭ. Наталия считает, что задачей учителя иностранных языков является не только изучение грамматики и лексики, но и формирование эмпатичного и заинтересованного отношения к представителям других культур и стран. В нашем Центре Наталия совмещает преподавательство с классным руководством.
Свободное время Наталия проводит на свежем воздухе и очень любит кататься на велосипеде.

«История, на мой взгляд, это наука не только про даты и фамилии. Но и, в не меньшей степени, про контекст и причинно-следственные связи. Важно знать не только когда произошло какое-то событие, но и что к этому привело. Невозможно говорить о каких-то событиях в отрыве от других. Одни события влияют на другие, таким образом порождая третьи. И именно об этом мы с ребятами говорим на уроках истории. О том, что даже события, произошедшие в древнем Китае полторы тысячи лет назад, в какой-то степени, влияют на жизнь каждого школьника Новосибирска в 2022 году.Что касается хобби, то я обожаю книги. Постепенно собираю небольшую библиотеку. Помимо этого, конечно, разные прелести массовой культуры в виде фильмов и аниме. С культурологическим подходом, естественно»!

«Медицина - ежедневное решение головоломок и такую же систему я вижу в учебном процессе. Каждый день, ребенок и педагог должны разгадать загадку на заданную тему, порой с привлечением самых разных областей: от математики и истории, до музыки и живописи. Нельзя забывать и о том, что биология на которой строится медицина, лишь раздел химии, которая описывает окружающий мир. Потому очень удобно и наглядно рассказывать одновременно и химию, и биологию, давая постоянные ссылки на разные предметы».Вне Центра, основа деятельности у Вячеслава это - изучение опухолей у человека на базе института. В свободное же время - гитара, барабаны и выступления на сцене с музыкальной группой.